Quel est l'objectif de ce recueil?
Le recueil est constitué d'un ensemble de méthodes novatrices / à jour. L'objectif stratégique du recueil est de mettre en valeur des approaches et pratiques innovantes, favoriser l'apprentissage d'expériences passées pour aborder les défis actuels au lieu d'essayer de réinventer la roue chaque fois.
De quoi est-il composé ?
Le livrable de l'IO2 est un manuel disponible en ligne et (sur demande) en imprimé. Le recueil comporte 2 parties :
- Une description sur des pédagogies innovantes (l'approche narrative, le théâtre, diverses formes de pédagogie non-formelle [comment elles fonctionnent, les consignes, les outils nécessaires]).
- Des études de cas.
Pourquoi un recueil?
Les étudiants ainsi que les professionnels qui font face au défi du lancement de nouveaux projets interculturels se sentent parfois contraints construire leurs idées à partir de rien, comme si chaque fois il faut tout réinventer. Tandis que nombreuses démarches et méthodologies intéressantes sont expérimentées ici et là dans l'anonymat.
Le recueil des innovations pédagogiques qui est une production intellectuelle de ce projet sera aisément disponible sur ce site pour toutes les parties prenantes (formateurs, professionnels, étudiants). Ceci permet aux professionnels et aux professionnels de terrain aussi bien qu'aux étudiants d'avoir accès à une sélection actualisée de méthodologies adaptées aux interventions en contexte interculturelles dans les domaines de l'intervention sociale, de l'éducation et de la formation.
Le recueil comprend des approches innovantes comme l'approche narrative, les pratiques artistiques, le théâtre de forum et d'autres formes de pédagogie non-formelle.)
En quoi le recueil est-il innovant?
Ce produit est innovant dans la mesure où il fournit une ressource pédagogique qui n'existe actuellement ni dans les organisations participant à ce projet, ni dans d'autres organisations. Il rassemble des pratiques pédagogiques innovantes pour l'approche interculturelle des situations. En fait, le recueil fournit des pratiques testées et perfectionnées qui se sont avérées efficaces pour aborder la diversité sociale, ethnique, linguistique et culturelle;
Finalement, c'est une approche optimisée pour assurer le transfert d'apprentissages et par conséquent soutenir la compétitivité des apprenants quant aux défis liés à diversité.
Il est important de souligner que les principaux utilisateurs cibles l'IO2 sont les étudiants de Master en sciences de l'éducation et et sciences sociales dans l'enseignement supérieur. ceux-ci sont des professionnels en herbe.
Le deuxième groupe cible est celui des enseignants et des formateurs des domaines de l'éducation, de la formation, et de l'intervention sociale.
Le troisième groupe cible est celui des professionnels intervenants dans les domaines de l'éducation, de la formation, de l'intervention sociale, de l'animation, de l'éducation populaire et assimilés.