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Module de formation sur l’interculturalité

Production Intellectuelle 1

Ce module est un programme de formation global élaboré à partir de ressources théoriques courantes et actualisées sur les approches interculturelles dans le domaine de l'éducation, de la formation et de l'intervention sociale. Le Matériel et le contenu répondent aux besoins du marché du travail. Le Module est destiné aux Étudiants, enseignants et formateurs aussi bien qu’aux professionnels des domaines de la santé, de l’éducation, de la formation et de l’intervention socio-éducative.

Pourquoi ce module est-il important ?

L'objectif stratégique est de proposer un module de formation prêt à l'emploi, facile à incorporer dans le programme de formation des étudiants de Master qui seront impliqués dans la conception, le développement et la mise en œuvre ou l'évaluation de projets éducatifs ou socio-éducatifs dans leur futur carrière.

Quel est la raison d'être de ce module ?

Que ce soit dans la littérature, les méthodologies ou les pratiques, on constate une variété des approches dites interculturelles. Le module établit une conception opérante de l'interculturalité pour le projet et propose des orientations concrètes pour l'intégration des perspectives interculturelles dans des projets éducatifs / d'intervention sociale.

Le module est structuré de sorte garantir un accès facile au contenu et aux matériaux d'apprentissage pour tous les groupes cibles.

De quoi est-il composé ?

Le livrable du Module sur l'intégration de l'interculturalité comprents les éléments suivants :
- Un plan de cours intégral - Il s'agit d'un programme d'un cours modulaire de 30 h (10 thèmes);
- Des matériaux pédagogiques : des matériaux de cours détaillés pour étayer l'apprentissage et le processus d'enseignement pour les étudiants;
- Le manuel des formateurs : il a pour fonction de souteir la dissémination et la praticabilité du projet, proposant des orientations pour l'enseignement du cours.

Quels sont les éléments innovants de ce module ?

Le module propose un cours plus captivant et basé sur les compétences avec un cadre conceptuel approprié et des orientations concrètes, accessible concernant l'approche interculturelle dans des projets éducatifs ou d'intervention sociale. Ainsi il est tenu compte des besoins des étudiants et des attentes pour l'intégration sociale.
Le module indique de nouvelles approches pour aborder la diversité sociale, ethnique, linguistique et culturelle.
En outre, le module est aussi aligné sur les préconisations du processus de Bologne. Nous élaborons un contenu de cours transnational et des matériaux pédagogiques susceptibles de renforcer une compréhension plus aisée et une attention plus accrue aux questions relatives à la diversité. C'est une nouvelle façon de renforcer les valeurs de l'Europe transnationalement par l'intermédiaire de l'enseignement supérieur.


Furthermore, the module is also in line with the Bologna process. It designs a transnational course content and course material for a greater understanding and responsiveness to diversity. It is a new way to reinforce the values of Europe transnationally through higher education.